提高政治站位 强化责任担当

——学习2017年第五次校党委常委会会议纪要精神的体会

熊华山

2017年学校第五次党委常委会强调，加强领导班子自身建设要 “做好五个表率”和“在六个方面下功夫”，深入学习和领会这一精神，我个人认为，在当前学校发展面临异常艰难和复杂严峻的形势下，这一信号的释放，不仅是新一届领导班子的政治表态和履新承诺，更是学校党委常委以身垂范，对全校各单位部门负责人，乃至广大党员干部提出了新要求，包括政治思想、作风能力、修养操守等各个方面，说到底，就是要提高政治站位，强化责任担当。

我们不妨可以把纪要精神的核心关键词归纳为“担当”。从宏观层面谓之政治担当，从微观层面谓之责任担当。

何为政治担当？众所周知，国家层面的政治担当，就是要实现“两个百年梦想”，在推进战略上就是“五位一体”和“四个战略布局”，这就是中国当前最大的政治；而学校层面的政治担当，就是要全面提升办学实力，冲击硕点，创建综合性大学，这就是学校当前最大的政治。政治是方向、是旗帜，一切的担当必须要为这个最大的政治而担当。

何为责任担当？我们可以这样理解：个体角色与组织中各种关系角色之间，为实现相互承诺而全力以赴，从不食言。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标；担当就是承担和负责任，真正的担当是需要一定勇气的。学校党委把我们放在今天的岗位上，负责一个方面的工作，并给了我们一定的公权力和相应的待遇，这是一种信任，更是一种拜托。“受人之托，忠人之事”—— 讲的就是这样一种责任担当。担当不能只挂在嘴上空喊口号，担当需要真抓实干的作为，需要直面困难和问题，需要深入调研深层谋划，从中找出推进发展的有效办法；担当不是一味抱怨，整天牢骚满腹，总是质疑别人不担当，我为什么要担当？档案馆在一些不知情的外人眼里，一直都被视为是一个坐享清闲颐养天年的好地方，可事实是这样吗？档案馆能有今天的局面，我可以底气十足地说，是干出来的而不是混日子混出来的。总结近十年来的工作，我们体会最深的是，边缘前锋时时有我，功成名就不必在乎；担当是档案人对事业的承诺，爽约是无为者对责任的推脱。

作为掌握一定公权力的单位部门负责人，我们还必须担当“一岗双责”。公权力必须服从服务于学校事业发
展大局，必须体现为广大教职工根本利益服务的宗旨，而不是用来为一己之私捞取个人名利服务的。因此，在行
使手中公权之时，我们要常怀敬畏之心，守牢道德底线，不踏法纪红线，让事业有为，让肝胆如洗。