档案馆既是对全校档案实行集中统一管理的职能部门，又是保存档案和提供查阅利用服务的事业单位。职能职责的双重属性，对我们档案工作人员提出了更高的工作能力和作风建设要求。根据《襄樊学院干部能力与作风建设年活动方案》和《中共襄樊学院委员会关于进一步加强干部能力建设与作风建设的意见》文件精神，结合档案馆工作实际，特制定档案馆干部能力与作风建设年活动计划如下：

一、宣传发动阶段：（2009年10月--2009年11月5号）

召开档案馆全体工作人员会议，传达和解读《中共襄樊学院委员会关于进一步加强干部能力建设与作风建设的意见》校党文2009[38]号和校党文2009[40]号关于印发《襄樊学院干部能力与作风建设年活动方案》的通知。制定档案馆干部能力与作风建设年活动计划。

二、学习提高阶段：（2009年11月--2010年5月）

（一）、采用集中学习讨论与分散自学相结合的学习形式。组织档案馆干部认真学习党的三代领导人关于能力建设和作风建设的重要论述，学习十七届四中全会精神，学习十七届中纪委三次会议、四次会议精神，学习《中共中央纪委教育部 监察部关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》（教监〔2008〕15号）、《关于加强高等院校反腐败抓源头工作的意见》（鄂纪发〔2008〕2号）等文件；学习讨论校党委书记周应佳同志在全校干部能力与作风建设年活动动员大会上的讲话精神。

（二）、积极组织馆内干部参加学校组织的相关学习培训活动，同时紧密结合档案工作实际，通过多种形式，研习案卷整理业务规范，熟练掌握各类档案立卷归档工作流程。

（三）、结合下半年对二级学院的档案检查验收工作，加强对各单位兼职档案员业务培养，积极创造条件组织学校专兼职档案员外出培训、学习档案业务知识，不断逐步提高其档案业务水平，为学校档案工作规范化建设和达标升级工作提供基础保障。

（四）、制定 “传、帮、带”计划并认真组织实施；

三、查、摆、改问题阶段：（2010年2月--2010年6月）

组织全馆干部对照《中共襄樊学院委员会关于进一步加强干部能力建设与作风建设的意见》中“四种能力、四种作风”要求，查找差距，剖析原因，提出改进方案和措施；同时，结合实际开展能力席位标准讨论，分层分类明确每个岗位的能力席位标准。

四、总结提高阶段：（2010年6月—2010年7月上旬）

（一）、举办档案馆“干部能力与作风建设年成果展示”（学习笔记、心得、调研报告、业务文章以及各类活动等）活动，集中展示干部能力提升新成效、作风转变新气象。

（二）、对档案馆干部能力与作风建设年整个工作进行总结，并以书面形式报学校。

                               襄樊学院档案馆

                                2009年10月